活力身體工作室 JK Studio

一日晚上近十一點，幾位男女在工作室門口起爭執，兩隊人馬除了相互

嗆聲的大小聲，也動了手互毆，吵吵鬧鬧持續了近二十分鐘。雖然是深夜，街頭巷弄還是有許多住戶圍觀，警察沒有出現，或許旁觀看人爭吵打架是有趣的一件事吧，所以無人報警，沒有人願意錯過這場超現實的動作戲。瞧著兩女在互毆打巴掌，我想到常有人問我：「練武術能做什麼？」沒聽過有人問打羽毛球能做什麼，也沒聽過有人問跑步能做什麼，倒是常聽到週遭練武的朋友們提起被問到練武能做什麼。

看了一部香港電影「拆彈專家」，結局被我猜到，男主角果然是死了，英雄不死，就不夠悲壯感人。它的國語版主題曲「慢慢習慣」，一首適合飛輪踩踏的慢歌，粵語版本也不錯。這一週的飛輪課用上電影「後會無期」的主題曲「平凡之路」，我沒有看過這部電影，但是主題曲的調調是我喜歡的，所以進了飛輪歌單。說到電影，前幾週看「太空潛航者 Passengers」，挺喜歡這部電影，除了劇情喜歡，女主角也是我喜愛的女演員，所以是雙倍喜歡。上網找它的主題曲，英語原文不錯，中文主題曲「光年之外」也不錯，一首飛輪課的歌。開始帶飛輪課之後，以往不常聽歌的我開始大量聽各類歌曲，羨慕會樂器，以及好歌喉的人，我無緣享受的很棒的兩件事。

詠春拳學生問：「黐手幾年了，還是玩不過你！」用我的黐手模式跟我玩，不可能會玩過我。不要想著要在黐手玩過自己的教學者，不可能的事，教學者所教是自己的想法與邏輯，所做是自己的個人習慣和能力可及，在學習者具有與教學者不相同的想法與邏輯，也不相同的身心能力時，不可能使用教學者的模式而勝過教學者。要看自己的格鬥能力是否勝過教學者，不是從黐手來驗證，要自由開戰，打了才會知道。在教學者眼中，學習者是永遠都不夠正確，不夠鬆柔，不夠剛猛的不夠完美，學習者不必努力去成為教學者所要求的完美，教學者的黐手模式僅在帶學習者入門詠春拳，不一定是適合於學習者的黐手模式，每個人的黐手模式都是全球僅此一家的獨一無二，每一位學習者都有屬於自己的獨特的完美，獨特的黐手模式。

詠春拳學生問黐手時一個手法使用的正確性 … 不同的黐手模式，有不同的正確性。

詠春拳學生問：「怎麼打？」我只能教你我應該教的，像是單招動作和交手經驗，要怎麼打，牽扯到個人的身與心的獨樹一幟，不是我說了便是算數，不是我做了就是標準，要靠你自己。每個人都是獨一無二的，只能靠自己不斷的摸索與嘗試，學到適合於自己的格鬥方式，練出適合於自己的格鬥能力，打出適合於自己的格鬥天下。

一位詢問課程的先生問：「會黐手，就會打了嗎？」黐手是學？是練？還是用？是有用？是無用？目前在詠春拳界是各說各話，每一位學習者都有自己的看法。我個人視黐手為通過它來學練招式，培養能力。黐手，若要能打，在學練之後，必須經過悟與證的兩個過程，學習者必須知悟它的存在意義，驗證它的實質效能，在此之後，它是學，是練，也是用。

詠春拳學生問：「地板技在街頭有用嗎？」沒有任何一種武術和格鬥技，也沒有任何一種格鬥技術和攻防動作，有絕對制敵的保證，使用後是否有效的影響因素除了施作者個人的格鬥能力，對手的格鬥能力也會影響。施行後是否有效、動作的對錯好壞，以及戰鬥素質的強弱，決定權並非在個人絕對性，是鬥毆兩人的相對性。

詠春拳一位同學問：「要練什麼？」要練什麼，必須看自身對詠春拳在追求的是什麼。

格鬥，在爭的是站著和倒下，鍛鍊的並非動作比劃，而是身體素質，有形的動作操作是媒介，藉此培養出無形的身心能力。練習時，心在何處？不是比劃動作，是要對手倒下，所以，力量呢？速度呢？反應呢？練習時若沒有帶搏殺之心，沒有搏命的行動，在做的是肢體活動，不是鍛鍊格鬥技術。

關於格鬥技，動作的部分，易學，困難在於善用，固定不變的鍛鍊模式會扼殺它，循序漸進從簡至難才能逐漸精進。

聽到有人說：「練武術，很野蠻，打是不好的！」好和不好與打和不打無關，是做該做的事與做不該做的事。

一直練習固定相同，因持續深化而進步，而練習沒有固定的不相同，在突破限制與改變現狀之下，也是一種進步。

詠春拳的黐手模式相當多樣，幾乎是一個人一個樣，各不相同，這讓我感覺到自己的渺小，與格鬥的無限。怎麼會如此多樣？不同的身心，有不同的發現，帶來不同的影響，產生不同的改變。加以，有些人喜歡，有些人不喜歡，有些人能，有些人不能，有些人戰，有些人不戰，總結之下，黐手模式的差異性逐漸擴大。

教學者的黐手模式只適合教學者自己，對和錯也只對教學者個人而言，學習者的仿學與跟練，有些人能夠輕易適應改變，有些人則以為自己能適應，實則不能，就是適應不了。

詠春拳的黐手是一種很好的訓練模式，可以是一種接近實戰的格鬥鍛鍊法，前提是，常打。