上週接了一個組織單位的兩小時詠春拳專題教學，以往在這類一次性
的教學時我都會說歷史、講拳理、練拳腳，幾次教學後我發現，圈外人對詠春拳的一切是毫不在乎，我說一堆不只是無聊乏味，對技擊初學者來說，玩格鬥性質的拳腳攻防沒有多大實質意義，課程結束後若不是忘了，就是根本用不出來，不如教些防身術來得實用有益。這次教學，不談歷史，不提拳理，也不練拳腳，暖身完之後，直接進入短刀，接著短棒，以兵器入詠春拳，最後從短刀短棒延伸出來的拳腳攻防為結束。教學後覺得，拳腳教學若兩個小時是還可以，但以短刀短棒來說，時間就有些短，若能三小時會較為恰當。巧，下一場的專題教學，對方給的時間是三小時，嗯，短刀短棒可以玩得很盡興。
在技擊世界時，總認為只要將自己所知的東西練好就足夠，進入體適能世界後，發現，若不持續接觸新事物，持續不間斷進修，對自己所知的東西再如何練都是原地打轉。越是接觸，越是進修，越發現自己的不足，求知若渴之心越發強烈，這才明白為何會有教學者拿了十多張證照，會終年一直忙碌著在上課學習。
學生說想玩泰拳，我覺得不錯，走出自己的小天地去瞧瞧其他世界，才會知道現在其他各類技擊武術都在練什麼，其他武者都在拼什麼，和為何他們能而詠春拳不能，為何練詠春拳的人，許多是無力者練了數年還是無力，有力者練了數年依舊死命蠻幹。
逛網路，見到某詠春拳教學處在做「教學者認證」的開班，一週上一堂課，培訓時間一年半。一年半的時間，能練出什麼樣的格鬥能力？
詠春拳的練習，放鬆，才能將拳腳用應該的方式放到應該的位置。在一切都應該，力量這時才加入。
每一種運動，都有其所需要的身體素質，詠春拳也不例外，學了，還要練，才會有能戰的身體素質。
詠春拳的拳法與棍法，在現今社會尚能使用，但刀法，受限於傳統刀型與現今常見常用刀型的差異，有些技法是無法保留，注定要消逝。
玩刀，不需要有什麼力量，但玩八斬刀，若沒力可不行，所以它排在六點半棍的重訓之後。
詠春拳八斬刀的難，難在是短兵器，短兵鬥為貼身與近身，在險中求活，沒有一定的戰鬥膽識與格鬥能力，是無法成為善用刀的詠春拳格鬥者。八斬刀的另一難，是雙手各使一刀，力量分散，注意力分散，變招靈活度受限，若沒有強韌肌力，沒有雙手同使能力，沒有對雙刀運用優缺了解，是無法成為善用刀的詠春拳格鬥者。
詠春拳黐手練習，學生們總會將手伸直直，拉得長長 … 真實鬥毆，伸直手臂是一種戰法，短短縮著打是另一種戰法。
詠春拳課學生問：「小念頭套路中，有幾個雙手做出同一個動作的動作，要怎麼用？」雙手同練，不表示要雙手同用，也能單用。
詠春拳課學生問「後發制人，以慢打快」的意思與運用。他說：「不先出手奇襲，給對方機會先動，早就被對方一拳擊倒了。打架時大家都出拳很快，動作慢怎麼跟人打？」拳諺是一個格鬥經驗之談，不是萬能，也不是絕對，如何運用會視個人的理解與能力而異。
黐手，總被當成是打，認為這樣練，真實就是這樣打，但實際上，是這樣練，但要現場當下才能確定如何打。練習與實戰，是兩個邏輯，練習時的對象是完成動作，讓學習者理解知道該單一動作，是單純性質，實戰時的對象是宰殺對手，是綜合性的攻防動作，是複雜運用。
格鬥，得在練習時犯些動作錯誤，做些無功的攻防運用，過一段時間，即會逐漸從行動中獲得準確。真正的格鬥者，是現場藝術家，是即席創作者，其能力來自於長期的格鬥素質培養，而不是將練習動作原封不動的做出來。
學那麼多動作幹嘛 … 拳擊易學易用，因為東西少，打起來沒有太多綁手綁腳。東西越多，看似能應付每一種狀況，實則在實戰上越是處境堪憂。一個能打十個，好，若十個才能打十個，那糟糕了！
怎麼用，怎麼打，不能說死，若說定了，不敢逾越，就真死了。
學多樣，會多種，說是增廣見聞，多元開發，但不能沒了根。格鬥能力的高低，不在學多會多，是根，扎得深才能獲得。
最犀利的閃躲，就是，不閃躲。
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