一位學生跑了幾個詠春拳教學處，旁觀上課情況，他跟我分享所見的幾
位教學者的教學方式和黐手方式。學生就黐手方式提出在實戰上能打不能打的想法，我覺得，黐手是訓練，拿它來論技擊能力的強弱高低和真實應戰上的實用不實用，不準確也不客觀，只能說在經過黐手訓練後，會擁有確定能在某種黐手模式時發揮的格鬥能力，這些適用於某種黐手模式的格鬥能力，是否能在千變萬化的實戰中靈活運用和能不能戰，是無法曉得的，必須要實際交手的打了才會知道。操作任何格鬥訓練，必須掌握該訓練應用於實戰上的訓練目的，以及理解其在實戰運用上的原理和原則，像是為何這樣沖拳？為什麼動作不能那樣做？如果無法釐清，就無法確實的操作練習，當然就更無法實際用出來。
正規的技擊武術課程，無法打入只對體適能感興趣的學習者，即便有人說可以不理會格鬥，當成是運動或休閒來上課，但對格鬥沒有興趣者依然不會對它多瞧一眼。這兩個月在大安上 Thump Boxing 的課程，給了我一個想法，拳擊能玩拳擊體適能，詠春拳也是能玩詠春拳體適能，一堂結合詠春拳的踢打、推摔、擒抱及關節技等格鬥技術的雙人互動式體適能訓練課程。
學生問標指這個動作。標指是黐手的主要班底，沒有它，黐手就玩不起來，雖然它是黐手的必備動作，但在街頭鬥毆，我從來就沒有見過或聽過有人使用標指來戳對手。它是指尖向著對手，所以屬危險動作，在黐手時是，在自由對打練習時是，但在真實互毆時它的實用性如何？我的個人想法，黐手是玩能力，不是玩動作，如果從這個角度去黐手，就了解標指在實戰上的應用意義和方式。理論跟臨場，有可能是不一樣的，在目前的詠春拳格鬥世界，太多詠春拳者只練，有高深理論，不打，沒有臨場經驗，格鬥理論並不是自己打鬥印證來的，而是別人說的，或是自己腦袋空想認為應該有效來的。許多事情是，當你只知道一，一就絕對是完美，當你知道一和二，有了比較，一可能是完美，也可能不是，還可能是完全狗屁不通，是腦內格鬥，是示範格鬥。
與新生做雙人對練，我花很多時間在帶如何做拍與沖這兩個動作。有正確姿勢，才能達到應有的練習效果與使用效率。但效果與效率，有個別化的差異，每個人都必須清楚知道自己的能力，才會有適合於自己的訓練方法和運用方式。正確姿勢，對技擊來說，所影響到的不只是力量發放，也影響到能量消耗的效率。
學生們配對黐手，有一對，兩個人僵了數分鐘一動也不動，好像是被人給點了靜止穴一樣。學生說：「不知道要做什麼？」我說：「一個人隨便丟一拳出去，另一個人很自然一定會跟著動，這樣不就開戰了。」黐手，不要想太多，做就對了，無論對或錯，黐手總是練習，是訓練，試著從失敗中學習方法，從經驗中獲得能力。
幾位詠春拳班學生們提到希望課堂上能教摔技與地板技。我不斷在課堂上提到多元能力，提到街頭打架，我想，他們這個想法應該是被我給洗腦了，不知道這樣是好，還是不好。
每個人都有格鬥潛能，只是沒有被適當的開發。
個人經驗與多元見聞，影響著在詠春拳格鬥上的深度與廣度。
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