小朋友的媽媽說，小孩好幾個，經濟能力只能讓每一個選擇一種課後活
動，有人選游泳，有人選樂器，小女孩選了詠春拳。聽小女孩媽媽這麼說，我瞬間感覺教學壓力好大，怕小女孩在我這兒沒有任何防身自衛上的收穫。小女孩站在九節鞭面前，摸了又摸，靜靜的離開。我問她是不是想玩，她害羞的微笑不語。恩妹妹剛學完，下一位九節鞭學生，就是小女孩了！幸運的是小女孩還小，不然狹窄的工作室還真沒有足夠空間能玩鞭。一切都是緣啊！
詠春拳兒童班，暖身活動之一是跳繩，我十多年前練拳擊時，暖身方式是用一種跳法連跳半小時才能休息，我還記得牆上掛著一個超級大的長方形數字馬錶鐘，時間記數清清楚楚，設定的半小時到了還會大大聲的噹一聲，我想偷懶都不行。帶小朋友就不能這樣操，沒有一位會願意這樣練，為了要讓跳繩不無聊，增加小朋友的學習意願，我帶著跳花式跳繩，跳二十下就變一種跳法，這樣就有趣多了，也有挑戰性。幾種花式變換下來，小朋友很累，我更累，要重複示範，還要陪著一起跳完，都快體力不支的暈倒，不能不承認我不再是年輕力壯的二十多歲小夥子，是有年紀的中年阿伯了！
學生問，下學期的「推摔與地板」課程，會不會很操。現代人練武，除非是國手、校隊、擂台的職業和業餘選手，不然沒有人在操了，時代不同，技擊格鬥的能力已經不再是生活上的必需，大家都是運動練、休閒練、娛樂練、才藝練、愉快練、輕鬆練、知識練、玩票練、插花練、交際練、嘴上練、筆上練、略知一二練。又不鬥毆，又不拼命，何必搏命演出認真的又練又打，若敢碰我，刑法告死你，若敢傷我，民法要你賠到傾家蕩產。現在練中國武術，在傳承什麼？多的是在傳一個姓氏！
因為要開「推摔與地板」的課程，許久沒有練習，十多年沒有操作的摔技基本功，再從記憶倉庫裡找出來練習，踢沒幾下，做沒幾次，雙腳已經酸到不行，虛軟無力，摔技的身體素質是要再重新培養了。學生問「操」，如果沒有打算持續不間斷的玩一輩子，操就沒有任何意義，操出來的強也就只是當下的曇花一現，在練習完全停止或久久一次之後就會是虛到不行。
學生問下了地板，詠春拳要怎麼打？格鬥雖然有遠和近的距離之分，但格鬥概念是始終如一。要注意的是，如果自己的攻擊效果不大或對手抗打力強，那麼戰近距離是相當危險。對黐手訓練來說，難練成的是瞬間取到對手的力向和力點，並加以有效利用予以反擊。
一位舊生離開，他說：「詠春拳練黐手，不覺得練這個東西能打，想試試泰拳跟散打搏擊。」人類的反應方式，是經由感覺神經將訊息傳至大腦，由大腦將指令傳至運動神經作出動作反應，經儀器測量，職業頂級拳手約需0.16秒，業餘需0.18~0.2秒，一般未經訓練者需要0.2秒以上。人類做出一切動作，身體均會記憶，在透過長期訓練後成為條件反射，詠春拳的黐手訓練即在培養這樣的記憶反射，不經大腦而快速作出反應，以得更快的反應速度。根據網路的不負責任資訊，肌肉要操作五千次才有記憶，要做到反射則需要操作一萬次。詠春拳者不一定能打贏其他各類武術者，因為格鬥是多方面，不單只有使用反應這單一元素，但經由黐手所訓練出的條件反應，在貼身纏鬥時是一種絕對性的優勢能力。黐手玩到某種程度，你不會覺得自己能打，因為你是應著對手的反應而反應，順著對手的變化而變化，只有在開戰了，你才會明白自己是能打的，自己都會被自己有效的戰鬥力給嚇一跳，這是我個人的街頭經驗，或許其他黐手學習者並非如此。
黐手，也在鍛鍊靜心，因為格鬥時心快則手拙，心慢則手快。
不管是技擊格鬥，或是保健養生，它們的戰場不同，對手不同，但戰鬥目的和方向是相同的。
請先 登入 以發表留言。