女學生問：「被按壓在地上，雙手被抓，被強吻，要如何脫身？」女學生問：「被人從背後勒頸，拖走，要如何解脫？」學生問：「怎麼防守拳擊的左右勾拳？」學生問：「一膽二力三功夫，各是什麼意思？」學生問：「街頭的出手時機？」學生們問的每一個問題，都沒有標準答案，而答案更不只有一個，多不勝數，也都能牽連出許多的類似狀況和攻防應對。說是上詠春拳課，但常常在課堂上會花很多時間在解答問題，之後讓大家實際操作所花的時間更是多，用上一整堂課是常發生的。一位學生在課後落寞地說：「今天沒有練到詠春拳！」有趣的說法，因為，什麼是詠春拳？怎樣叫練詠春拳？如何是打詠春拳？你想學到什麼，練出什麼？大安的團報開始，是去是留，必須做個抉擇，相信學生們對上述的幾個問題都有自己的答案
學生問對打 … 常常有學生問這個問題，每次我都是老話重談，就是「不要迷失在黐手」。在詠春拳世界多年，見過許多會黐手不會對打，懂黐手不懂對打，黐手能鬆柔、封手和控制但對打卻一味蠻橫的抗力、飆力和硬吃。黐手是眾多技擊訓練之一，在訓練一種或數種格鬥素質，它不是全部，並非一切，沒有黐手的詠春拳依然是詠春拳，不練黐手依然能成為詠春拳格鬥高手。黐手若方向偏了，為黐而黐，那後果之糟，不如不黐。另外，天下沒有不勞而獲的事，想打贏對手，只有苦練，使自己的能力能絕對性的勝過對手，這是唯一的技擊之路。
學生問：「攤手是攻擊，還是防守？」「我用它來防守，也用來攻擊，也拿來擒拿，也可以摔人和推人。」「什麼都行？網路有影片，一個葉問徒弟說是防守手法，不是攻擊？」「一，跟葉問學不是品質保證；二，只相信自己親身驗證的結果；三，別將自己的希望與未來全部都放在教學者身上。」
詠春拳的本來面目？沒有人可以恢復，它的重心是什麼？是文化，是技擊，是健身，是醫學，是哲學，是美學，是心靈，若有一億人學練，它就會有一億種不同的面目。
一位武友跟我說：「太極拳是平衡陰陽，和諧身心，拓展智慧，優化生命的思維，行為和生活的方式！」每個人都有自己的真知灼見，能自由展示自己認為的真正。
我聽到一種說法，一位教學者說：「我的教學，是幫助學生抵達真諦的便捷之路！」哇 ~ 是「真諦」耶！比起我的「一起玩詠春拳」，有氣質有水準的高尚太多了。
任何一位學習者，包含教學者在內，對詠春拳的完善所做的努力，針對的是自己，不是他人。
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