同學問多久可以學「尋橋」… 有兩句話說「入門引路須口授，功夫無息法自修」，開始第一階段的「小念頭」，如果你沒有找到它的運動規律，在各套路之間是一氣貫通之下，我無法教你第二階段的「尋橋」。第一階段若無所得，「尋橋」也只是個毫無內涵的空殼。學了套路，就要練出套路它要你練出來的東西，學會套路三分鐘能搞定，練成套路要花上數年。
同學問：「小念頭的動作要怎麼用？」有什麼能力就能怎麼拆，可以當打擊來拆，當推摔來拆，當擒拿來拆，用法純乎一心，沒有固定形式。
同學問：「詠春拳有沒有像太極拳一樣的發人？」這是世界任何技擊武術都有的技巧，並非太極拳獨有，在詠春拳，小念頭套路可以拆出來，尋橋套路也能拆出來。
同學問，課堂訓練一開始的雙臂甩來甩去，是練什麼？在鬆肩，同時求整勁。肩和腰沒鬆，身沒帶手，勁無法整。
中外各類技擊武術的基本要求都是相同的，如：含胸拔背、提肛收腹、鬆肩沉肘，在這些共通的要求之外，各自發展出各自的技擊特色。
有些訓練，與技擊的攻防沒有直接關係，它們的存在是為了「練功（鍛鍊）」 … 練從難中練，用自易中用。
小念頭，在心領、身領，在扎根，根不固，則枝不長，葉不茂。
套路是知己的功夫，黐手是知彼的功夫，對詠春拳來說，不能擇一而學練，偏廢了另一個。
套路是法門，明白而練出後，即隨心所欲，恣意發揮。
學習者要跳脫出教學者的模式，自成一格，自創新局，不容易，但卻是必須的。
感受到，走，一氣呵成 … 這是黐手在練的能力之一。
明白在練的是用於技擊的「詠春拳」，不是舒展筋骨的「詠春操」。
在黐手，講「放鬆」，但這個「放鬆」在格鬥上的意義並不是如字面意思的「放鬆」，這也是為何常見到或聽到「放鬆，並非不要用力」，因為「放鬆」在肢體應用上所指的是「柔韌度」。
黐手在實戰上並非無用，而是學習者自身無法掌握它的以柔克剛，這是技巧層面的東西。技巧能展示多少，與功力的深淺是息息相關。
積柔成剛，詠春拳練得好，也可以是非常剛猛的。
詠春拳的打法，「以柔克柔，以柔克剛，以剛克剛，以剛克柔」這四個方向可以思考。
為何要「放鬆」？因為它關係到「操控」。
有心得，才算有得到。問問自己對套路，對每一個手法、步法、腿法、身法，有什麼心得。
拳訣，是前輩為後學所開的方便之門，便於後學能盡快入門。
多練，也多打，嘗試將所學練到的技巧運用於對戰之中，如此「體、用」才會合一。
真實打鬥，需要不斷適應瞬間發生的現場狀況，這是黐手訓練無法給予的。打了，才能體會到黐手在技擊格鬥上的妙用，黐手也才不會越練越偏的形成為黐手而黐手。雖是對打練習，但不能忘了在街頭鬥毆可能會發生的攻防危險，該注意的要注意，該反應的要反應。
一個沖拳，要打出威力，須要花很多時間練習。能比劃出沖拳是會招式，能於瞬間打出富破壞力的沖拳是功力。黐手能夠是招式較量的玩法，也能是功力對決的玩法。
如果你要與人過招，對方拒絕，說「會傷到你」，那就不需要打了，「會傷到你」表示對方還沒練到運用自如，層次是有限的。能夠讓對手感受到破壞力，卻又不傷人，才算是有程度。
以句話說「道不遠人，人自遠」，詠春拳不難學，也不難練，困難的是學習者無法堅持。
即便你知道招式如何動作，但是身體沒有掌握到竅門，在格鬥時依然會使用不出來，或是使用出來後但效果不佳。學和練，是為了技擊能力上身，不在為套路和招式的收集，別本末倒置了。
格鬥，在打本能反應。成為本能，是練習每一個動作和技術的方向。
每一種技擊武術，都有屬於自己的練法和打法，在「看看別人，想想自己」時，想的不應是拷貝模仿對方，思路應該是如何更能發揮自己。
不同年齡接觸詠春拳，會有不同的練法，年輕人練武要從體能強化的訓練開始。
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