工作室的巷子最近出現兩隻流浪貓，一黑一黃，來往的行人若有愛貓人就會停步跟牠們打招呼，那兩隻小傢伙也常常一起或獨自蹲坐在工作室門口看著坐在櫃台的我，或是旁觀我練習。人會思考很多，會想錢財、想名利、想權勢，貓會思考嗎？牠們蹲坐在工作室門口一動也不動時不知道在想什麼？最近新聞提起水母，說沒有腦不會思考。沒有腦？那是不是活著就是不停的吃和注意不要被吃，該說這樣的生活目的與生命意義是幸運，還是悲慘？
同學問：「對就是對，錯就是錯，為什麼沒有絕對？」你現在的所知所會，是來自於你目前所跟的教學者，如果所跟的教學者不是這一位，是另一位，那你的所知所會還會跟現在是一樣的嗎？不會的，可能是完全不同，所以對錯沒有絕對性，有許多因素在影響和改變它們。
女同學說男朋友求婚了，要我給一些婚後生活的建議，我說：「不要和公婆住在一起。」時代潮流在改變，許多以往是順理成章且理所當然的事在現今都已不再只有單一種聲音。上一代和下一代之間總有跨不過去的鴻溝，每一代都有各自需要掙脫的牽絆與枷鎖。跟每一位詠春拳教學者的教學都極具個人色彩一樣，我給女同學的建議是我的個人婚姻經驗所產生無法動搖的個人偏見。
跟初學詠春拳不久的拳友聊天，他說課堂上有位學長很愛釘他，一下說這個不行，一下說這個不對，找了機會跟他打，拳友說：「他在講我的時候一副很行的樣子，打起來輸我，還被我猛打！」我說：「你這種會換拳拼命的街頭幹架打法，完全不按理出牌，對手如果沒有幾分詠春拳格鬥實力是很難制服你。大家還要見面，還要一起學習，怎麼打要適當拿捏一下，不要傷了和氣，如果對方很在意面子，你就要給對方臺階下。他愛教愛講對你是好的，你才會多學一些，要謝謝他。」
同學問「黐手的力感」。力感，是眾多技擊能力之一，並非全部，它有它的用處和時機，不要將它給無敵的神化。如果它是全部，那應該只有瞎子才能成為詠春拳的技擊高手。
同學問「黐手的放鬆」。放鬆，並非一個動作，它是一種能力。就如初學會開車、騎機車或騎腳踏車上路時，會精神緊張，會身體緊繃，隨著上路次數多了，在經驗和心得增多後慢慢就會曉得如何應對狀況，就會放鬆。在學習如何開與騎時不會在車水馬龍的交通要道，一定在練習場，或是車少人少的地方，待技術成熟後才會離開教導者而真正上路。放鬆，是這個道理，黐手是這個道理，課堂上所有的訓練也全都是這個道理。沒有平靜水域的游泳練習，直接就要挑戰泳渡大海，那是不自量力的自尋死路。
在跟同學們討論時，「因果」兩字竄進我腦裡。因果，原因和結果，因是開始，果是終結，兩者需要在一起故事才能成形。每一件發生的事情都在因果循環的輪迴之中，包含放鬆在內，如果放鬆是因，它影響技法運用與格鬥方式則是果，如果放鬆是果，那你說，因是什麼？
同學說：「黐手越多，越不知道該怎麼做！」不只是詠春拳，每一件事情都是如此，在初時，一切都很明白，慢慢的，開始變複雜。
同學說：「狄老師的六點半棍怎麼跟網路上其他葉系的不同？」若要說不同，應該從盧文錦老師就不同，傳到狄老師再改一次而更不同。技藝的延續，是要針對事，還是針對人，在傳承與教學上都是兩難。
週一晚的大安詠春拳課，該時間也有劍道課在上，我看見一位同學站在劍道教室外觀看。跟同學擦身而過時，同學對我點頭微笑，我說：「仔細看劍道的中線打法，他們的守中用中很漂亮，可以參考。」
同學們自由對打練習，為了增加女同學們的抗壓性我會特意男女配對，不讓女同學跟女同學配在一組。我發現，有男同學在對上女同學時的格鬥態度是輕浮的，這是相當不正確的心態。格鬥是傷殘死的事情，對手只是一個外貌和名稱，就是「對手」，沒有男女老幼之分，不能輕視站在自己面前的任何對手，即便是練習，能嚴肅、慎重、平等和毫無偏見的應戰，是給予練習夥伴的尊重。
同學說：「以為有上課就會進步，好像不是這麼一回事？」繳了學費，出席上課，只是拿到了入場券，技擊武術的世界並非如同美夢般的甜蜜歡樂，是苦澀酸辣，是內心備受煎熬的滋味。
同學提起一位教學者的套路打法，問我為什麼他要那樣打。為什麼？我不知道。你永遠不會明白其他人的詠春拳，因為詠春拳是每一位學練者的部分人生，該如何面對它是一種在許多衡量之下的個人選擇。你不需要懂他人的詠春拳，也不需要他人來懂你的詠春拳，大家有各自的人生要過，就各自努力的將自己的人生過得美好。
我很喜歡看人練習，感覺像是在看一本關於人的故事書。每一個人都有故事，教學在分享一個故事，學習在編織一個故事。每一個人的故事都不相同，教學讓我進入學生們正亢奮著在建構的故事之中，希望我的角色的出現，有讓設定為好故事，善故事的故事更加的繽紛多彩。
同學做一個動作我看，跟我教的不同，問我為什麼另一位教學者會說：「要這樣做才對！」每位學練者都相信自己的詠春拳，如宗教一般的相信，如政治一般的相信，真正的相信是不需要強迫與說服的相信，發自內心願意相信的相信。
同學問我轉馬要點，我說：「讓！」再問對打要點，我說：「靜！」
教學者有很多種，很能打的、很多格鬥經驗的、很會教的、很愛研究其他技擊武術的，有人是單一型，有人是混合型。跟了不同的教學者，會有不同的收穫。
需要接觸的學練一段時間，才會明白「師父領進門，修行在個人」這句話。一段時間是有多少日子？我發現有同學在第一堂課就明白，有同學待了三年還是不明白。
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