肩痛腳痛，除了上課要教而非動不可之外，課後不做任何練習，要讓那兩個傢伙休息，不然持續發炎會復原不了。最難熬的莫過於要忍著疼痛做運動復健，以避免在復原後會有活動障礙。
醫師開了十多顆的止痛藥，吩咐每天一顆，如果痛到無法忍受可以一天兩顆。除了第一天吃了一顆想測試藥效如何，之後就故意讓它痛而不再吃藥止痛，不想讓止痛藥帶給我錯誤訊息認為傷已經好一些或快好了，從疼痛的劇烈程度我才能知道真實的傷勢狀況。
狄老師的課已經暫停出席，會停多久目前未知，可能幾個月，也可能需要半年以上。我還沒有讓狄老師知道已經受傷，改天要到課堂上跟老師說明和請假。課後不練習，時間就多了，很多沒有看的書，例如跟「綠巨人」借來的許多本詠春拳相關書籍終於被迫靜下心來看，對他真不好意思，那幾本書應該借了有一年之久。開始教學後醫學書籍也不再翻閱，很多以往在從事推拿按摩工作時所知道的東西都忘了，現在也有時間能再複習將它們找回來。
因為手無法出力，但是教課又必須帶著同學們做基本功對練，或是帶黐手，讓我對放鬆和以小博大有不一樣的經驗與感受。這次兩個傷的發生，換個角度來說，可謂「塞翁失馬，焉知非福」。
工作室的教課雖然是團體班，但為預約制，因此常有同學是一對一在上課，肩傷而無法花很多時間帶他們做基本功或黐手，怎麼辦？這時候「搏擊詠春」就上場了。對錯好壞與有用沒用，一切都因著時機而變，沒有絕對性。現在有肩傷的我教詠春拳，在無法黐手之下，搏擊式是自認為最好的選擇。感謝幾位啟發我「搏擊式」的拳友們！
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記得狄老師有一次說：「什麼？只能打，不能踢、不能擒拿，不能摔，不能地板？那怎麼打？」喜歡這樣的說法，非常街頭，非常搏命。
同學問了一個「打起來，我有可能會贏嗎」的問題。任何一種打，都在比體格、力量、速度、技術、態度和智慧，還有很多。學練打，在激發和提升；面對打，在運用和善用。打起來時，不只是「強中自有強中手，沒有不敗的天王」，也是「盡人事，聽天命」，同學在鑽牛角尖的想太多，傻傻的堅持學練，多一分準備就多一分希望。
同學問到其他派系的訓練方式。一個選擇，會改變之後的所有一切，或許你認為那只是小地方，但許多小地方匯流而成的巨變會超乎所能想像。每一個選擇，都是一個魚與熊掌無法兼得的抉擇，可以說是無法納百川匯百流於一身的無奈，也能說是專注於單一世界一股勁兒走到底的幸運。
同學問：「為什麼對同一件事，大家的看法會不同？」因為，每個人都從自身熟悉的學練環境與有限的能力和經驗來對事情下評判。
拳頭是五湖四海皆懂，文化是地方區域性，得用拳頭先攻下五湖四海，才有辦法談文化。
學練技擊，是讓自己成為一位文明的野蠻人。
當成功了，每個人都很相似，但如何通往成功卻是每個人各不相同。
中國人講「天人合一、順應天道」，黐手將這個哲理給實質化。試著拋開自我本位，你會聽到黐手並非一個黑白世界，它是繽紛多彩的。
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