在男女同班的教學，會發生一件相當趣味的事，就是會有男同學認為女同學不管怎麼練都不可能打贏，在課堂上我是男生讓女生的跟你客氣，若狠了心真打，女生是絕對撐不了幾秒的傷亡慘重。另外，會有女同學常常在擔心著自己不管怎麼練都不可能打贏男生，課堂上的黐手或過手不敵男同學的結果就是最佳的事實證明。絕對撐不了幾秒的傷亡慘重？男同學將事情的嚴重性給誇大了。不可能贏男生？女同學對事件抱持著負面的態度。男女同學們各自的認為，狹隘了格鬥世界與能力層次，是以偏概全，是在鑽牛角尖，同時也是無法接受其他的可能性，思維處於絕對性的毫無彈性。
同學問「轉馬」… 為了達到在最短的時間內做最有效的攻防，每一個動作都必須做到「攻中帶防、防中帶攻」，所以「轉馬」~ 借勢而打，順勢而入，連消帶打，腳保身時手打人，精吋之功 ~ 嗯，深奧喔！
看一位同學演練套路，我無法控制的笑了出來，這位同學演練的套路大體來說是我教的，但是許多的細節和轉折是網路影片模仿自學 … 套路要怎麼演練，包含著一位教學者個人的技擊思維與格鬥能力，是無法跟著一位教學者，卻使用網路上的套路演練方式。
自由對打，同學發拳，我頭後傾閃過，同學說：「打的時後頭還能後傾？老師你不是說詠春拳是正身對敵不動身也不動肘的嗎？這樣頭就不可以後傾，後傾閃拳就不是詠春拳，是用拳擊了！」好問題一個。
同學問：「打的時候飆速，算是詠春拳嗎？」一動手，在毫秒之間的生死關頭，對方飆但你不飆，那是怎樣？想死啊！找死啊！練習打和搏命打要分清楚。
跟同學聊到兩種武術，同學問：「哪一種好？」沒有哪一種好這回事，它們是不一樣的技擊武術如此而已。談理論，說心法和功法，大家雖不同，但對學練者而言自己的永遠是完美無瑕。若真要面對面的比拼較量，誰練的好，誰就傷少、傷輕。
同學說：「詠春拳是放鬆的武術，如果要練得那麼累，怎麼會是放鬆的武術？」放鬆，這兩個字誤導了學習者，也害慘了教學者。四兩撥千金，除了一個巧字，還需要有一定的能力。
同學問：「怎麼讓自己進步？」這個嘛 … 有勤學，絕對會進步。有苦練，一定會進步。搞創新，也是個進步。
選擇技擊武術，就像選擇婚姻伴侶，有人樂於周遊在不同異性之間而不婚，或婚後依然周遊在不同異性之間，而有人同居不婚，有人先同居再結婚、有人終生不婚，有人多次離婚再婚，有人一生一次婚姻，有人一次離婚後不再婚。也很像菜單就一張，但上頭什麼菜色都有，你知道自己想吃什麼，或認為什麼是好吃的，可搞不懂別人為何會選擇跟自己不同的菜色，更可能看看自己所點的後，覺得別人點的似乎比較好吃。
詠春拳在生活之中，而生活有太多意外，如果無法如預期的持續學練，如果無法完成夢想的達到某種層次，請以平常心來面對所發生的一切。
每個人有自己的個性、喜好和習慣，沒有一個人可以完全的同意或忍受另一個人，在技擊武術的世界裡亦同，你是無法找到完全滿意的技擊武術、教學者或訓練方式。這無所謂，自己的路，本來就應該要自己走，它是它，他是他，她是她，你是你。
人一生的成長，每分每秒的思維想法和言行舉止都不相同。所謂的「懂」某種武術，是屬於某個當下，某個時期，某個範圍，某個世界。
有文章寫，詠春拳專門用來剋制剛猛的武術。在格鬥世界裡講什麼剋什麼，是蠻無厘頭的，打鬥的勝負生死有太多因素在決定，是相對性而不是絕對性，是臨時偶發而非事前計畫。
如果搞不清楚黐手和過手之間的差別，將兩者混在一起不分彼此，如此的練打不分，那可麻煩了。學有定規，用無定法，黐手要照著規矩玩，過手就自由發揮。
同學們來來去去，我發現，會留下，是因為前方有個目標，而使心中有份衝勁。當目標沒了，衝勁跟著消失，離開即是隨時會發生的事。
當你一直在求進步時，就永遠有練習不完的東西，有種走到一座倉庫，打開門後，發現面前是堆積如山的貨物，在心裡暗嘆一聲「真是要命喔，早知道就不選這座倉庫，就不開這扇門」！
東西少，卻能夠花一輩子的時間去專研，是因為技巧很花時間，也是因為技巧並非技擊身心素質的全部！
一位舊生同學續報，我問他：「你為什麼學詠春拳？」，他說：「覺得它很好玩！」我再問：「那其他武術呢？有沒有想嘗試什麼武術？」他說：「沒有，現在就只想學詠春拳。」我的結論是，選擇一個自己喜愛的武術，同時是一個可以使自己有正面思想的武術。
人的一生，所做的任何事情，都是在挑戰自己，不是在與人比較。唉 ~ 說簡單，做難喔！
如果練與打是同一回事，那就要練要打。「練」是在完全控制和掌握的情況下完成動作，「打」是在不能完全控制和掌握的情況下完成動作。
從網路影片可以觀察到，每個教學處的黐手方式都各不相同，所以在學練上要小心因為方式不同所帶來的訓練盲點和技擊缺失。
在訓練上，有些能力是個人的絕對性，有些能力是雙方的相對性。
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