「一代宗師」充滿了濃烈的王式風格，從富含寓意的獨白開場，透過明顯對峙的光影，以緩慢的節奏，配上適當的音樂，將情慾、孤獨和回憶的氣氛灌注在整部影片中。電影訴說一位武者「葉問」，理應是動作片，但是王家衛以他從出道至今不變的探討人性的鋪陳讓它成了文藝愛情片。如果能接受王式電影語言，能靜心傾聽每一句精心設計過的對白，那這部影片就不沉悶，也不難懂，以詠春拳為主軸，但所講的不只是詠春拳，王家衛帶領著觀眾去品味他心中的詠春拳、葉問、傳武和大時代。我喜歡這部影片！
狄老師說：「我不在乎你有沒有打到我，黐手不是打，我只要你放鬆，放鬆的做出所有的動作！」… 有幾個星期沒跟狄老師交手，前幾天黐手，發現老師的力感更敏銳、角度抓得更好、節奏更明確，老師課後不練習，居然也能進步，利害！我能感覺老師進步了，可見我也進步了，不愛練習的懶人如我居然也會進步，我也利害！
黐手時，同學說：「老師你不說，我怎麼知道自己是對的？」… 為何認為自己會是錯的？我說你是對的，你就是對的嗎？是因為我有理由的話，如果遇見另一個可以反駁的理由呢？是否對就成為錯？如果再遇見另一個可以反反駁的理由呢？是否對成為錯之後再成為對？
跟同學對練拉手，我驚覺自己的拉手動作還有許多的進步空間 … 每一位詠春拳的學練者，如果持續學練，不管是日日堅持或斷斷續續，都會進步，每一個進步都將自身的詠春拳帶向另一個展新世界，同時也跟其他學練者的詠春拳越來越不相同。
電視新聞播報一則買蛋糕需要零晨就排隊的消息，還因為排太長，人太多，造成交通混亂，噪音擾鄰的問題。新聞讓我想到同學提及目前一位專職武術教學的教練在考慮要放棄教學，因為教學收入無法應付生活支出。我不能說專職教武術就不能大富大貴，因為事情能不能做起來有太多因素在決定，每個人都有自己的際遇。但是當理想遇見了實際，抱負牽扯到金錢時，單純的武術與武者就不再單純，也不能單純，武術成為一宗生意，武者成為一位商人。
學生的進步通常是顯而易見，因為有來自學長姐弟妹或教練或拳友武友的真心話，那教練呢？誰來對一位教學者講真心話？當一位教學者的前頭沒有障礙時，若非有自知之明的積極求進之心，否則很難再進步。
黐手是有在玩「力感」，那是一種玩法，但不是唯一的玩法。對技擊格鬥來說，「力感」是一種打法，但不是唯一的打法。太多東西可以玩，許多打法可以用，就看學練者自己如何選擇。
每個人都有故事 … 學拳，聆聽他人的故事，練拳，編創自己的故事。
同學害怕自由對打，卻又每堂課都出席，我佩服她面對恐懼的勇氣。
請先 登入 以發表留言。